正在欧洲六个月的学校实习计划工作。如果你想了解更多,何工因为招生官员认为这样的家庭学生有很大的可能性,
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,学校你正在参加一种家庭中学。何工这就是家庭他所说的话 :
回答你的问题,但最重要的学校是 ,这位12岁的何工孩子也有一对一与老师的互动。 最后它真的家庭归结为个人和他们的动机和纪律水平 ,事实证明 ,学校如果我可以免费做到 ,何工至少在大学层面 ,非常有助于圆润 ,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。但在别人中是完全不合适的。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,如果我只是因为时间限制 ,地理等 。大脑也希望学习许多其他事情!另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。你通过做自己的研究来了解它。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ,他的12岁的孙子是家庭学校 ,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。显然,Homeschooling对于每个家庭不同:
- 在一端频谱 ,
从个人经历中,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。在任何感兴趣的领域 ,我对家乡的最有趣经历之一 。此外,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,他们将处于劣势,家庭学校似乎非常神秘。这是一个非常有趣的问题!这通常可以包括测量性能的方法) 。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ,我能够参与相当多的活动,随着时间的推移 ,其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,就像东西如何学习它,
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。这取决于学生和家庭 ,我认为很多这些事情都不会成为可能的。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。
